Clase N°6: Pensarse como enseñante en relación con la acción estratégica en el aula: tipos de preguntas, problemas y casos.

IDEAS CLAVES:

Charla TED de Melina Furman 1 que nos invita a los docentes con el siguiente imperativo: “Llenemos las escuelas de preguntas para pensar”

Habla sobre el laboratorio de la practica. Tiene en cuenta el trabajo interdisciplinar donde la clase se convierte en un espacio para innovar.

Aprender puede ser una aventura multicolor

CITAS IMPORTANTES:

“Es posible utilizar una variedad de preguntas en el desarrollo de la enseñanza pero, para que efectivamente contribuyan al aprendizaje de los alumnos, es imprescindible que el docente se pregunte qué quiere que los alumnos comprendan de la disciplina y qué habilidades cognitivas se propone que desarrollen…

… Queremos afirmar que, desde nuestro criterio, toda pregunta tiene valor en tanto abre un nuevo espacio de exploración y cuestiona nuestras certezas, esas que a veces, nos inducen a prácticas rutinarias” (Anijovich; Mora, 2009)

LINK INTERESANTES:

 http://terras.edu.ar/biblioteca/3/3EEDU_Waserman_1_Unidad_2.pdf